EU-Vortrag meets Fairtrade
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EU-Vortrag meets Fairtrade

Vom 6. bis 9.Juni finden die Europawahlen statt. Das nahmen die 4. und 5.Klassen zum Anlass, um an zwei mehrstündigen Workshops teilzunehmen. Die 4.Klassen wurden von Frau Gritlind Kettl besucht. Sie gab den Schüler:innen einen Überblick über Aufbau und Funktion der Organisationen der EU. Sie berichtete außerdem von ihren eigenen Tätigkeiten bei der europäischen Kommission […]

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Fair Trade zeigt Vielfalt an der HAS/HAK-AUL Flora Fries

Die HAS/HAK-AUL Flora Fries hat Fair Trade ins Zentrum ihrer jüngsten Projektreihe gerückt. Mit großem Engagement und Eifer näherte sich die gesamte Schulgemeinschaft diesem wichtigen Thema. Über mehrere Wochen wurde es zu einem festen Bestandteil des Schullebens. Zum Einstieg führten Experten einen praxisorientierten Workshop durch, bei dem die SchülerInnen in die faszinierende und komplexe Welt […]

Ressourcenverfügbarkeit, fairer Handel und sustainability lifestyle
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Ressourcenverfügbarkeit, fairer Handel und sustainability lifestyle

In den vergangen Unterrichtstagen beschäftigte sich die 3AKN der BHAK/BHAS Hallein im Unterricht mit einigen wichtigen Problemen der heutigen Zeit. Im Rahmen des Unterrichts im Fach Naturwissenschaften wurden die Themen Ressourcenverfügbarkeit, fairer Handel und sustainability lifestyle in einem großen Projekt besprochen. In Schüler:innengruppen wurde das Projekt eigenständig erarbeitet. Das Projekt umfasste auch eine umfassende Auseinandersetzung […]

Fairness und Globalisierung im Geografie- und Deutschunterricht
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Fairness und Globalisierung im Geografie- und Deutschunterricht

Die 1AK beschäftigte sich kurz vor Schulschluss in einem fächerübergreifenden Projekt mit Globalisierung und fairem Handel. Neben einem Steckbrief zu den großen „global Players“ bearbeiteten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen die Bananenproduktion, die Herstellung von Jeans und inwiefern FAIRTRADE eine wichtige Rolle spielen kann. Des weiteren wurden auch Gütesiegel für fairen Handel näher beleuchtet.

Junior Company Bivety „Die Nachhaltigkeit in unserem Unternehmen“
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Junior Company Bivety „Die Nachhaltigkeit in unserem Unternehmen“

Die Junior Company der BHAK/BHAS Hallein setzt heuer auf nachhaltige Glasflaschen. Zu erwähnen ist auch, dass sie je nach Wunsch die Glasflaschen mit kunstvollen Grafiken oder Schriftzügen gravieren. Im folgenden stellen sie sich vor: Wir von Bivety sind eine Junior Company der BHAK/BHAS Hallein, welche sich als Fairtrade Schule für faire Arbeitsbedingungen und Nachhaltigkeit einsetzt. Diese […]

Projektunterricht „How can we make the world a better place in 2030“ in der Maturaklasse
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Projektunterricht „How can we make the world a better place in 2030“ in der Maturaklasse

Seit einigen Wochen sind die SDG´s ein ganz großes Thema in der Maturaklasse. In einem Fächerübergreifenden Unterricht in den Fächern Deutsch, Englisch und Technologie, Ökologie und Wahrenlehre beschäftigten sich die Schüler:innen mit den verschiedenen Perspektiven der Nachhaltigkeit. Das Projekt stand unter dem Titel „How can we make the world a better place in 2030“. Neben […]

Blütenaufbau mit Fairtrade-Rosen
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Blütenaufbau mit Fairtrade-Rosen

Im Rahmen des Unterrichts in Angewandte Naturwissenschaften und Warenlehre konnte die 2.Klasse Handelsschule der BHAK/BHAS Hallein heute den Blütenaufbau genauer kennenlernen. Nach dem Konzept des offenen Lernens wurden unter anderem folgende Fragen beantwortet: Wie viele Kronblätter und Kelchblätter hat eine Rose? Wie unterscheidet sich der Aufbau der Blüte zwischen Rosen und Tulpen? Was ist ein […]

Wer hat ein faires T-Shirt?
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Wer hat ein faires T-Shirt?

Die Schüler der 2BKN der BHAK/BHAS Hallein haben im Rahmen des Geographieunterrichts die Schattenseiten unserer Textilindustrie in Form eines offenen Lernauftrags untersucht. Dabei haben sie die Herkunft ihrer eigenen Kleidung und die Arbeitsbedingungen am Herstellungsort recherchiert und über innovative und faire Lösungen reflektiert.

Warum ist fairer Handel so wichtig?
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Warum ist fairer Handel so wichtig?

Die 1AKN der BHAK/BHAS Hallein hat in den letzten Unterrichtseinheiten im Fach Geografie das Thema Fairtrade, Kinderarbeit und Fairtrade und Klimawandel intensiv besprochen. Auch im Zuge ihrer Teilnahme am Debattierwettbewerb konnte sich die Klasse so optimal vorbereiten und sich auf die Thematik vorbereiten. Unter anderem war eine der Aufgaben ein Plakat bzw. eine Mindmap zu […]