Im Unterricht Bildnerische Erziehung in der Klasse 5B haben wir zum Themenfeld Kunst als politischer Aktivismus gearbeitet. Im Vorfeld wurde die Frage diskutiert ob Kunst das Recht oder sogar die Pflicht hat die Gesellschaft mit politischen Inhalten und Positionen zu adressieren. Im Zuge der Diskussion wurde durch historische Beispiele der politischen Instrumentalisierung wie Vereinnahmung von Kunst durch politische Regimes auf mögliche Risiken einer übermäßigen Politisierung von Kunst hingewiesen. In den Projektarbeiten in Kleingruppen haben einige SchülerInnen sich mit dem Thema Kinderarbeit beschäftigt. Nach einer kurzen Recherche zum Thema entwickelte eine Gruppe eine Weltkarte, die Kinderarbeit geopolitisch „sichtbar“ machen soll. Andere SchülerInnen haben den Liedtitel „Denk an die Kinder“ im Kontext von Kinderarbeit neu interpretiert und als Tape Art gestaltet.